【摘要】数学是培养学生逻辑思维和理性精神的重要学科，新课程改革标准中明确规定了小学数学的教学目标，即通过小学数学教学让学生掌握基本的数学知识，养成用数学思维解决问题的良好意识。本文从自主学习的概念和定义出发，提出了构建自主学习课堂的教学模式，以提高小学数学教学水平和效率。

【关键词】小学数学 自主学习 课堂教学 构建探讨

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）01-0143-01

随着素质教育理念的推广和普及，小学教育从传统的教学模式逐渐向现代化教育模式转变，自主学习能力是素质教育理念的重要内容，为了培养小学生的自主学习能力，充分发挥学生在教学中的主导地位，构建以学生为主的自主学习课堂成为小学教育体制改革的核心环节。

一、自主学习课堂构建的内涵及意义

数学是小学教学的重点科目，对于培养学生逻辑思维具有重要的作用，构建小学数学自主学习课堂，是指课堂教学中形成以学生为核心的教学模式，引导学生进行自我学习、自我思考，通过自身的努力获取相关知识。自主学习课堂的构建是现代素质教育理念发展下提出的新的课堂教学模式，是提高课堂教学效率和质量的有效途径，是培养学生自主学习能力的重要方式，引导学生树立正确的自我学习意识，有利于激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，加强课堂中教师和学生的交流，构建和谐宽松的学习环境，为学生学好数学奠定良好的基础。……