探索信息技术与各学年段数学学科整合的有效性
2018-03-31钟红坚
新教育时代·教师版 2018年1期
钟红坚
摘 要:数学课堂使用交互式电子白板是现代教育技术手段的新形式,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支撑,使建立以学生为中心的课堂教学得以实现。探索信息技术与各学年段数学学科整合的有效性,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥,不仅为学生的学习创设独有的广阔的学习活动环境,又可以为学生提供充分的观察、思维和实践的机会,对学生的创新能力和实践能力的提高有着无法比拟的优势。
关键词:交互式电子白板 数学课堂 整合 有效
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》就明确指出:“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。”数学课堂使用交互式电子白板是现代教育技术手段的新形式,为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术支撑,使建立以学生为中心的课堂教学得以实现。探索信息技术与各学年段数学学科整合的有效性,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥,不仅为学生的学习创设独有的广阔的学习活动环境,又可以为学生提供充分的观察、思维和实践的机会,对学生的创新能力和实践能力的提高有着无法比拟的优势。正确认识现代教育技术的教育功能,对先进的教学资源物尽其用,为教师的教学改革提供了一个教改的大好舞台。……
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