吕萍 褚朝霞 赵艳红

摘 要：随着信息时代的来临，社会对中小学信息技术的培养也愈加重视。信息技术是一门操作性极强的学科，学生对知识的理解多半来源于具体操作，根据这一特点，在中小学信息技术教学过程中要格外注重方式方法来对学生进行培养。本文通过对“伙伴教学”在中小学信息技术教学的意义及必要性等问题进行阐述并提出了实施方法，希望能给各位教师带来参考意见。

关键词：伙伴教学 中小学 信息技术教学

引言

由于社会的不断进步，信息技术成为了每个人都应具备的技能。中小学生的必修课中也加入了信息技术这一门学科。教师应注重这门课程的教学工作，让学生们认识到这门课程的重要性，为以后的深入学习打好基础。“伙伴教学”是一种学生之间合作教学的授课模式，把学生之间的同学关系转变为“师生关系”，这样不仅可以帮助学生更好的掌握知识，也能促进学生之间的协作交流，减轻教师的压力，锻炼学生的综合素质。

一、“伙伴教学”在中小学信息技术教学中的意义

1.教师方面

在中小学信息技术教育中采取“伙伴教学”可以减轻教师的授课压力，在学生阅读教材后，教师可以通过一次操作示范及知识讲解让学生对课程进行有一个大概的了解，在此之后教师就可以通过“伙伴教学”的方式来让学生自主学习，教师也通过了这种方式来减轻了课堂任务量。“伙伴教学”通过学生内部互帮互助来解决问题，有不能解决的问题再来向教师请教，避免了課堂时间的浪费和教师面对学生的各种问题无暇分身解决的困扰，为教师了提供便利[1]。……