丁敏

摘 要： 随着社会的不断发展，教育变得越来越信息化。在现阶段的高职英语教学中，以往的教学和信息化教学实现了相互结合。本文分析了微信平台下高职英语混合式学习的内涵，并对混合式学习模式的构建提出了相应的策略。

关键词： 微信平台 高职英语 混合式学习模式

在互联网背景下，高职生受到信息化的影响，思维和学习方式发生转变。以往的学习方式已经不再适合新的需求，要积极变革。教师能发挥在教学中的引导作用，体现学生的主体地位。混合式模式对学习内容、教学目标等多方面做出了整合，极大地提升了学生学习的质量。

一、混合式学习模式的内涵

混合式学习模式是对当前教育的一种创新，这种模式将以往的教学和信息化教学相互结合，实现了教学的多元化，学生有了更多的选择。混合式学习模式将英语教学和网络化教学有机融合，充分发挥了两者的优势。对于学生而言，在混合式学习模式下，结合自身的学习状况，选择适合自己的学习方式，更高效地提升学习效率。在混合式学习模式下，教师充分利用多方面的资源，如借助多媒体、教材等，更好地完成教学任务[1]。从管理角度说，混合式教学模式更加合理，管理者能进行更加科学的组织，合理分配教学中的资源，更好地实现教学目标。混合式教学模式基于微信平台，为学生带来了方便。微信支持文字、语音、视频及图片等多种形式，还有群聊功能，能方便师生之间进行及时的沟通，且学生通过朋友圈分享学习内容、学习心得等。……