蔡山山

摘 要：数学与生活联系紧密，很多现实问题都是借助数学知识解决的，所以，在新课改中倡导开展生活化数学教学。而作业作为小学数学教学检验的一种主要途径，在帮助学生复习和巩固课堂学习成果方面发挥着重要作用。为了使学生乐于接受并自觉完成作业，便需要小学数学老师立足于新课标理念，设计生活化作业，文章对具体设计策略进行了探讨，以提供教学借鉴和参考。

关键词：小学数学；作业生活化；重要意义；设计策略

课后作业设计是小学数学教学中的一个重要环节，可以有效促进课堂所学知识的内化，使学生在练习过程中做到对所学知识的熟练掌握及灵活运用。但是，现阶段小学数学作业设计仅仅是为了督促学生完成作业而布置，作业内容和形式单一，与实际生活脱节严重，机械化和流程化特点愈发明显，在占用学生大量自由时间的同时，也无法充分调动学生学习积极性，难以实现较为理想的教学效果。对此，便需要重视小学数学作业生活化设计。

1小学数学作业生活化的重要意义

数学本身具备抽象化和概念化特点，部分知识对于小学生来讲，学习和理解难度是比较大的，尤其是作业设计方面，公式、概念的运用较多，学生的作业负担较大。而作业生活化设计能够加强课后作业与现实生活的联系，结合实际情景将抽象的知识形象化的呈现出来，学生在做作业时能够更加得心应手，公式及概念的运用也会变得更加熟练，能够显著提高作业效率及准确率。……