刘岩

【摘要】高中学生已经具备了一定的数学知识储备，在素质教育的背景下，高中数学教师要注重对学生自主学习能力的培养，鼓励学生自觉调动已有的数学知识储备，开展自主学习探究，树立较强的自主学习意识.本文从培养学生自主学习能力对高中数学教学的重要意义入手，探讨应采取何种策略提高学生的自主学习能力，进而提高高中数学教学的质量.

【关键词】高中；数学教学；自主学习能力

在新课改和素质教育的背景下，高中学生的自主学习能力被不断强调，事实证明，学生如果具有较强的自主学习能力，对提高学生的数学学习效果和个人综合素质都具有显著的积极意义.因此，高中数学教师要给予学生相应的指导，使学生能根据自己的优势和劣势灵活的制订学习计划，并根据自身的实际情况开展查漏补缺的学习活动，自主探究、自我监督，不断提高自身的数学综合素养.

一、转变教学观念，重视对学生自主学习能力的培养

在新课标和素质教育的背景下，高中数学教师要转变传统的教学观念，在教学过程中，要充分重视学生的主体地位，鼓励学生在课堂上大胆说出自己的想法，采用学生能够接受的教学方式，由浅入深、由难到易，在这个过程中，还要注重启发学生的创造性思维，帮助学生树立学好数学的自信心.教师在教学活动开始之前，应做好课程进度准备，要教授哪些内容？分配学生多少时间自主学习？……