李成娟

摘 要：美育和德育是在同一层次上并列的两种教育形态，是完善人格的两个必要方面，在教育中具有重要的作用。美术教育不仅具有传播美术专业理论与实践技能、促进学生智育发展的功能，同样还具有德育功能，所以美术教育要贯彻、落实和执行好德育关怀功能。

关键词：德育关怀；美术教育；功能性

我国现在的教育体制，已经不是曾经的一板一眼的知识点教授，德育关怀得到了很大程度的重视。所以现在的教育者必须注重德育与文化教育同时进行。而美术教育和德育关怀有着非常密切的内在联系，被现在的教育者所重视。鲁迅先生曾经说过：“美术可辅翼道德，美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”在美术教育中适当增加德育关怀，加强两者之间的联系，在美术教育中增加德育关怀，让学生在潜移默化中得到思想道德的提升，有利于学生的身心健康成长。

一、德育关怀是美术教育的前提

我国是文化历史悠久的四大文明古国之一，拥有灿烂的物质文明和精神文明。身为古老的文明古国的后人，我们首先需要了解的就是本国的历史发展及美术文化。远古时期的石器工具，夏商周时期的青铜工艺、秦砖汉瓦，魏晋南北朝的佛教造像，唐三彩，宋元时期的瓷器，明清时期的园林建筑，北京奥运会的鸟巢水立方等，无不都是美术工艺的色彩，也是我国劳动人民的辛勤付出的汗水成果，是供我们欣赏的文化。……