谈高校美术教学中创造力的培养
2016-11-09薛文峰
美与时代·美术学刊 2016年8期
薛文峰
摘 要:高校的美术教育越来越受到重视,它对推动素质教育具有重要的作用。现在美术教育的一个重中之重就是要培养学生的创造力,只有让学生具备了良好的创造力,学生才能具备独特的艺术素养,才能适应社会的发展,并最终实现高校美术教育的效果。
关键词:高校;美术教育;创造力;目的;策略
随着社会的发展,对人才的要求也越来越高,培养创新性的人才显得尤为重要,创新往大了说是一个民族的灵魂,往小了说也是课堂的灵魂。学生不是接受知识的容器,而是一个个思考问题、解决问题的独立个体。老师作为教学的主题,需要通过创新的方式调动学生的兴趣和积极性,培养学生的创造力,而不仅仅只是传授知识。通过课堂上的启发和引导,发掘学生的潜能,培养学生的创造力,让美术教学变得更加高效。
一、高校美术教学中创造力培养的现状
如今,我国的高校美术教育已经意识到了创造力培养的重要性,而且一直在强调,但是没有运用到实际中,目前的美术教学还是比较注重写实的教学,写实教学强调忠于客观事实,注重技术的规范化,每一个步骤、每一个方法都会用特定的模式去传授在这样的教学环境下,学生通过认真听讲、勤奋训练能掌握比较扎实的基本功,具备良好的技术能力;但是,忽视了美术与创造力的结合。美术教学包括写意、抽象、超写实等方方面面的内容,传统的写实教学长此以往进行下去,会束缚学生的想法,不利于创造力的培养[1]。……
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