王红

摘 要：随着学生全面发展理念的提出，社会对学生审美能力的提高给予了更多的关注，所以教师应该不断转变传统的教学模式，以顺应社会的发展潮流。根据学生的发展特点就如何提高学生的审美能力提出了有关策略，希望对教师提高学生的审美能力有所帮助。

关键词：高中音乐；审美能力；实践

一、创设有关的情境，提高学生的审美能力

学生在学习音乐的过程中经常会出现不能有效掌握音乐体现的有关情感的问题，进而影响了学生审美能力的提高。出现这种问题的主要原因就是教师在教学的过程中采用传统的教学模式，没有创设有关的音乐情境，忽视了学生审美能力的培养。针对这样的情感，教师应该积极完善高中音乐的教学内容，同时为学生创设相关的情境。教师在为学生创设有关情境的过程中可以充分使用多媒体设备，通过播放有关视频或是图片的方式让学生感受教师创设的音乐情境，从而使学生积极参与到教师开展的音乐教学当中。教师在教学《春之声圆舞曲》的时候就可以采用这样的教学方法，首先，教师在上课之前搜集有关《春之声圆舞曲》的音频，让学生仔细聆听《春之声圆舞曲》的音频并在学生聆听之后向学生提问：“同学们在聆听的过程中脑海中浮现出什么样的场景呢？”学生仔细回想刚刚听到的音频，有的学生说：“我的脑海中浮现出小鸟在枝头歌唱的场景。”有的学生说：“我的脑海中浮现出到处春意盎然的景象。……