摘 要：从近几年高考化学试题来看，高考化学试题与生产、生活的联系越来越紧密，从命题思维和方法上进行了分析与评价，提出了解题的方法和教学启示，目的是为了更好地掌握“工艺流程题”的解题方法与技巧。

关键词：高考；评价；解题方法

一、问题提出

近几年工艺流程题已成为全国及各地区高考的热点，虽说此类试题难度不是很大，但得分率不高。究其原因：一是这类题思维往往出现跳跃，致使学生思维不能连续。加上试题文字量大，信息新颖，情景陌生；二是学生对获取信息、处理信息、运用信息解决问题的能力较差；三是由于学生受时间（规定的考试时间）和空间（考场）的限制，见到此类题学生往往产生畏惧、慌乱的心态，甚至有些学生产生放弃的念头。因此，掌握这类试题的解题方法与技巧就显得尤为重要。

二、解题方法

1.获取信息，了解产品

通过阅读题目，在大量的文字述说中迅速获取有价值的信息，因为这类信息来自诸多信息源，要加以筛选、甄别。如题干信息、表格信息、曲线信息和提示信息等，进而明确生产产品的目的，因为一切反应或操作都是为获得产品而服务，所以要找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去等。

2.分析流程，关注步骤

分析流程中的每一步骤，从生产流程图中找到原料与产品之间的关系，理清原料在转化为产品的过程中发生了什么反应，再根据题中的具体设问，结合题中所提供的有效信息，进行针对性作答。……