吴小萱

摘 要：美术生几乎是把大部分时间投入到专业的强化训练和应付高校的招生考试中，只有高三下学期短短的一百多天进行文化课的复习。如何在短时间内提高美术生的地理成绩，是每一个高三的地理教师必须要深入探讨的问题。结合实际教学经验，探讨美术生如何在高三下学期实现地理有效复习。

关键词：高中美术生；地理有效复习；策略

在2003年3月底教育部颁布的《普通高中课程方案（实验）》中“使每一所学校成功，使每一位学生成功”是本次课程改革的基本理念，这意味着在新的历史时期，基础教育要努力使每一位学生的个性特长都得到尽可能好的发展。全国各地，因小学升学、初中升学甚至高中升学具有一技之长的艺术特长生都会有相应的加分或者降分录取的优势，各种艺术培训班门庭若市。

美术生作为艺术考生中的一个重要群体，我省近几年美术类考生在高考考生中所占的比例越来越大，社会各界对他们的关注度、参与度和了解度越来越高。美术生几乎是把大部分时间投入到专业的强化训练和应付高校的招生考试中，只有高三下学期短短的一百多天进行文化课的复习。备考时间短，文化底子薄，学习缺乏信心，任务重是高三下美术生的典型特点。在这样的大背景下，本文结合笔者的实际教学经验，探讨如何实现美术生地理有效复习策略，帮助学生增强信心，顺利进入理想的院校。

一、围绕大纲，取基去难，周密计划，系统全面，为复习有效性提供前提