巧妙互动,让小学体育教学充满活力
2018-03-06丁夏
新课程·上旬 2018年12期
丁夏
摘 要:教师是学生的引导者,在开展体育教学的过程中,需要和学生进行有机互动,舒缓学生的上课压力,激发学生的学习兴趣。具体探讨小学体育教学中师生互动的有效途径,希望能为相关人士提供一些参考。
关键词:小学体育;师生互动;有效途径
很多体育教师采用滞后教学方式,过分关注体育技能的培养,没有和学生建立互动关系,致使师生关系日趋冷漠。为了提高体育教学效率,实现学生发展目标,教师应该转变教学理念,给予学生自主空间,和学生进行有效互动。
一、发挥教师示范作用,吸引学生的注意力
教师的一言一行会对学生产生重要影响,体育教师应该不断提升自身的身心健康素质,保持精力充沛和衣冠整洁,成为学生的示范标杆。教师以个人行为感染学生,可以调动学生的自主学习积极性,让学生成为同教师一样的人。小学生处在成长的特殊阶段,部分学生性格羞涩,胆子较小,缺乏行为模仿的勇气。针对这些学生,教师需要对其进行鼓励,为学生加油打气,让学生认识到自己的优势,能够发挥自己的特长。
比如,体育教师在开展篮球教学的过程中,应该采用示范教学的方法,与学生进行积极互动。篮球教学存在难点,精准的篮球動作并不容易完成,以跨步拿球、三分球投篮为例,学生很难对这些动作进行有效模仿,收获事倍功半的学习效果。教师应用言语进行讲解,会压抑学生的学习兴趣,使学生产生畏难情绪。……
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