利用微信软件突破英语朗读心理障碍
2018-03-02徐海霞
教书育人·校长参考 2018年1期
徐海霞
[摘 要] 初中英语教学的目的在于夯实学生的英语基础,提高学生的语言交际能力,促进学生良好学习习惯的养成,而以上目标的达成需要有一个和谐良好的听说环境作为支撑。英语朗读对于初中生的英语学习尤其重要,但也有一部分学生存在一定的朗读障碍,利用微信软件则可以有效地解决这一问题。本文将重点就如何利用微信软件来帮助学生突破英语朗读障碍进行探讨。
[关键词] 初中;英语;微信;朗读;障碍
微信是一种现代化的即时交流工具,它对于师生之间的沟通互动以及学校和家长之间的交流有着重要意义。英语朗读是初中英语教学中的关键部分,有助于提升学生的语言能力,但是,很多学生都存在英语朗读障碍。有了微信以后,通过有效利用微信的多种功能,就可以逐步帮助学生突破朗读障碍,优化初中英语的教学效果。
一、利用微信的语音传输功能发展声音作业
声音作业也可以被称作有声作业,指的是利用电教化的手段对学生课外的朗读、听说等部分的训练情况进行反馈,可以说是让学生进行有效英语朗读的重要途径。而在传统的英语教学模式中,教师都会把侧重点放在语法知识等英语基础理论的传授方面,却忽视了对学生英语朗读能力的培养,导致学生出现朗读障碍。教师虽然会安排声音作业,让学生在课外给家长朗读,却很难避免声音作业流于形式的问题。有了微信之后,学生就可以利用微信中的按住说话或者是语音聊天的功能将自己完成的声音作业传给教师。……
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