摘要：小学语文教学是语文教学的基础阶段，就如高楼下的地基必须坚实。随着新课改的普及，很多教师已经从教学理念等等开始改善，但是教学的效果仍然不明显。本文针对情景教学法的引用，分析了如何提升语文教学效率的方法。希望能够为教育工作的开展提供一定的参考。

关键词：情景教学法；小学语文；教学应用

一、 引言

小学阶段的学生在理解、应用、阐述等能力上稍有欠缺，因此常规化的教学手段并不能达到教学标准。新课改的提出改善了传统教育理念和模式，倡导互动式、多元式教学，情景教学法是一种能够迅速吸引学生目光提起兴趣的教学模式，特别是在阅读理解上有很大的作用。虽然这种模式可行，但很多教师还是不能够灵活的应用，本文基于情景教学的优势，阐述了相关的案例教学，希望为教育部门提升教学质量提供参考。

二、 情景教学法的发展与意义

所谓情景教学法，也就是通过创设具体的情景，并配以生动的文字表述以及其他因素，对学生进行教育。通过情景教学法的使用，能够使课堂氛围变得更加融洽，从而使学生乐于学习，降低教师的教学难度。情景教学法在小学语文教育中的应用，具有以下重要的意义：

（一） 培养学生的沟通能力。语文教学最重要的目标就是学会沟通。通过情景教学法的应用，使学生在课堂中多多进行交流，在交流的过程中提高自己的沟通能力。这不仅对学生的成绩提高有很大的帮助，更能够使学生学会如何与人良好沟通，这对于学生未来的发展具有重要的意义。……