闫茂恭

【摘要】 就体育游戏在教学的中应用、组织及教法进行探讨，以期有所创新，为学校体育教学注入新的内容，使体育教学真正成为促进学生身心健康并全面发展的重要组成部分，真正做到寓教于乐，使学生在快乐游戏中学到知识技能和得到身体锻炼。

【关键词】 体育游戏 高中体育教学 实践一、体育游戏的特点

1.在学校教育中，体育游戏是学生非常喜欢的一项体育活动，它有快乐性和竞争性两大特点。不管何种类型的游戏，组织参与游戏活动首先是有趣好玩，从中得到欢乐，体育游戏也是如此，所以快乐性是体育游戏的第一大特征。

2.商丘市一高，由于教学班级多，运动场地小，经常出现4至5个班级同时上体育课的现象，再加上高中生学业任务重、高考压力大等因素，为了完成教学任务，我们在体育教学中就利用现有的条件充分运用体育游戏开展体育教学，并在体育教学实践过程中不断反思，以进一步完善体育游戏教学内容提高体育游戏教学水平。

二、体育游戏教学应用实践

1.一节课的准备部分是整堂体育课的开端，好的开端是成功的一半。因此，在准备部分就可以安排一些游戏，从而提高学生的兴趣和积极性。在准备部分体育游戏的选择和运用是为了达到准备活动的目的，集中学生注意力，促进学生大脑神经系统的兴奋性，起到热身的效果，为上好基本部分打好基础。

2.基本部分是整堂体育课的重头戏，教师要传授的基本技术和基本技能都安排在基本部分。……