马俊雪

摘 要：在当前新课程背景下，小学阶段数学教学工作的开展其本身更加关注如何对于整体教学成效进行提升，关注对教学方案的合理创新和改進优化。在具体教学活动中，生活化已经成为了一种非常重要的新教学思路和方法。生活化教学模式和理念的应用，可以对于传统教学模式进行有效地改进和创新，提升整体课堂教学的开展成效，并且让学生自身的生活经验得到充分发挥，激发学生的学习积极性和兴趣。本文就从生活化教学的角度，分析了小学阶段数学教学活动开展方面的问题。

关键词：小学数学 生活化教学 创新 实践结合理论 青岛版教材

引言

数学学科和我们实际生活之间是密不可分的，很多现实生活中的事例背后都具有一定的数学知识。在实际数学学科教学的过程中，我们对于生活化教学内容进行合理的应用，可以更好地实现理论和实践的全面结合，提升数学学科的教学效果。小学阶段是学生数学知识学习的重要阶段，生活化教学模式的应用可以让学生更好地体会到数学知识本身所具备的实用性特点，让学生可以掌握利用所学知识对于实际问题进行解决，这也满足现阶段新课程背景下的新教学要求。[1]

一、利用生活化的内容提升学生的学习兴趣

将生活化内容作为汲取知识的重要武器，这是提升学生数学知识学习效果的一个必要途径和方法。在具体教学活动开展的过程中，教师可以引入我们实际生活中较为常见的各类事物来进行教学，对于学生的学习兴趣进行有效地激发。……