吕格卿

摘 要 众所周知，国务院于2014年9月3日颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，随着新一轮高考改革制度在全国范围内的开展、实施，在体现中国特色现代教育考试招生制度的同时，作为高考科目之一的高中思想政治课又将面临着一次重大的改革。最为明显的是政治从文科必考科目变为了选考科目，这一变化无疑是对高中政治教师的教学提出的全新挑战。因此如何应对高考的这一全新的挑战，是每一个高中政治教师迫切需要解决的问题。以下是我个人关于新形势下提高政治课堂教学效果的几点措施供大家探讨。

关键词 高考;政治教学;高中

中图分类号：G718.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0196-01

一、点燃学生思维的火花

在我国古代就提倡“学以思为贵”，“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见，在学习中学会思考的重要性。在当今的考试中越来越注重考查学生的分析，解决问题的能力、创新能力等各项能力。所以在今后的教学中，教师不仅是知识的传播者，更是学生潜能和聪明才智的培养者，这就需要在日常教学中注重培养学生的学科思维能力，从而有利于知识的高效学习。新高考制度下，学生学习政治的压力相对减轻了，而高中政治教学内容与学生的现实实践又联系紧密，此时把课堂真正还给学生，老师变“教中心”为“学中心”，变“教师讲，学生记”为“自主合作探究”。学生在教师的引导下，积极发挥自身的能动性，借助与同学合作的力量，应用最适合自己的方式，去获取新知锻炼能力，并在不断进取中感受学习的快乐。……