苟明慧

摘 要：情境教学法是顺应教学发展提出的新名词，所以教师应该顺应社会发展潮流，将情境教学法与小学语文教学进行有效结合。立足于情境教学法在小学语文教学中运用的意义，就如何使用这样的教学方法提出了有关策略，希望对教师优化教学方法能够有所帮助。

关键词：情境教学法；小学语文；生活情境；多媒体情境

一、情境教学法在小学语文教学中运用的意义

1.有利于营造良好的学习氛围

孔子曾经说过“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉”，我们在句子中不难发现氛围会对人的发展产生潜移默化的影响，但是教师采用的教学方法未能真正体现这样的内容。这时教师积极使用情境教学法就能有效改善这样的问题。这样能够为学生营造一种轻松和谐的学习氛围，使学生能够积极地参与到教师开展的教学活动当中。针对这样的情况，教师在开展小学语文教学的时候应该积极使用情境教学法，为学生营造良好的学习氛围。

2.有利于丰富教师的教学内容

教师在教学的过程中经常出现教学内容单一、乏味的问题。这样不仅会影响学生的认识能力，还会在一定程度上影响教师教学的有效性。教师出现这种问题的主要原因就是教师在教学的过程中未能渗透创新的教学方法。教师积极使用情境教学法就表现出了巨大优势。这样不仅能够让学生感受到学习的乐趣，还能扩充教师的教学内容。……