摘 要：新思想新新事物的诞生犹如春天的到来，总是美好的，但这场嬗变总是要经历漫漫严冬的洗礼。“学讲课堂”的大力推进使每一位教育者必须得尝试探索，遇到的困难也是各种各样。学生不会高效学进去，不能大胆讲出来，更是很难讲清楚等等，这些问题困扰着诸多一线教师。笔者采取了给各小组分别编号，量化积分，竞争小红旗的方式很好地解决了这个问题，课堂上一片你追我赶，竞相发言，争做小老师的热烈气氛，犹如春意正浓。

关键词：推行力；同组异质；异组同质；量化积分；竞争机制

在云卷云舒的教育天空下，时不时会艳阳高照，时不时会疾风骤雨，这本属规律，一切教育革新活动的兴起，都有其不可忽略的“教育气候”的征兆。江苏省徐州市这场由行政手段推行的“学讲计划”教育教学改革活动的产生无疑也是正常的规律，而且是必需的规律！徐州地区的教育土壤已经具备了很厚实的尊学重教积淀，给进一步的教改提供了良好的基础；另外，高效课堂教学模式上的诸多困惑已经不允许只是在那些教学环节上进行零星地以点带面地局部降雨，我们需要真正地返璞归真，俯视“教育”大地，登高望远地观察教育的本质和最终的归宿，这场“学讲”风暴的刮起必定要大面积的力扫除净！

应运而生的“学讲计划”不是飞来闲鹤，也不是暂居高枝的凤凰，她就是教育天空里云的化身，雪的精灵，并非异己。她像一只高昂的啼唱春之歌的白鹭，自自然然地，真真切切地，洗去铅华地融入到大家的教学生活中。……