摘 要：本文针对写作教学实践问题提出论点：作为第一线的老师应以“培育浓厚兴趣，养成良好习惯，强化写作体验，表达真情实感”为目标，让学生想自己所想，写自己所写的生活作品，大胆地把自己丰富的内心世界表达出来。主要从养成良好的写作习惯、讲求健康的情感体验、注意作文模式的构想三个方面进行阐述。

关键词：写作习惯；情感体验；模式构想

踏着语文改革的脚步，随着新课程标准的出台，语文写作要求有了一个明显的变化就是强调“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。写作是一种自然的流露，强调说真话，说心里话，不说假话和套话。针对写作教学，我们作为第一线的老师应以“培育浓厚兴趣，养成良好习惯，强化写作体验，表达真情实感”为目标，让学生想自己所想，写自己所写的生活作品，大胆地把自己丰富的内心世界表达出来。

一、 养成良好的写作习惯

良好的写作习惯，是学生寫作必不可少的。古人说：“少成若天性，习惯如自然。”养成用心说话说真话诉真情的习惯。车尔尼雪夫斯基说过：“美是生活”。让学生学会热爱生活，观察生活，发现生活中的真善美，假恶丑；学会积累生活，思考生活，形成自己的看法或独到的见解。教会学生观察、发现、捕捉生活中美的闪光点，做生活的有心人；平时多写日记，写周记，内容包括社会、学校、家庭，要求学生注意观察各种景物，观察各种人和事并细心体会个人的感受；……