郁娥

【摘要】随着我国的飞速发展，社会对学生的要求越来越高，同时评定学生的方面也越来越多.也就是说，成绩不再是好学生的唯一标准，创新与创造成为培养学生的主要目的.对教师而言，最大限度地挖掘每一名学生的潜力成为教学的主要目标;对学生而言，德智体美劳的全面发展成为接受教育的主要目的.从这几个方面来说，承担巩固学生学习内容与拓展学生学习层次的课后作业也应紧跟大趋势，做出相应的更新与变革.应试教育制度压制着学生的创新能力，在应试教育背景下的作业设计也起不到开阔学生思维的作用.对数学来说，僵化的思维模式很难使学生产生对数学的兴趣，但是思维模式的创新离不开课后作业.在我国素质教育的大背景之下，教学方式逐渐向更合理的方向转变，课后作业设计也不能固守原有的模式.因此，小学教师有必要对课后作业进行革新，创新型的作业设计有助于学生的全面发展，推动我国的素质教育.

【关键词】小学数学;创新作业;作业设计

传统教学方式下的作业设计更多地是通过大量的练习题来检测与巩固学生在课堂上学习的知识，这种方法的优点是学生对知识点的掌握熟练度会提升得非常迅速，同时，这种方法无比地适应应试教育模式.这种作业设计更多地是弊端，其抑制了学生的想象力，抹杀了学生的创造力，甚至会将学生变成没有独立思考能力的做题机……