戴欢

摘 要 园林树木栽培学是园林专业一门实践性很强的专业课程，培养学生掌握各类型园林绿地中树木栽培和养护的专业技能。为了更好地培养具有这一能力的应用型人才，从优化实践课内容、丰富教学手段、提高学生学习积极性和增设实践课场地等方面进行探索和总结。

关键词 园林树木栽培学；应用型人才；教学改革；实践教学

中图分类号：G642.0 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）12-0132-03

1 前言

随着城市化进程的加快，各类型园林绿地建设中对质量的要求不断提高。而在城市绿地建设中，设计是前提，栽植是基础，养护是保证。绿地的建设和后期若干年的维护，要求园林专业学生掌握园林树木栽培及养护的各个环节及技术，要学以致用而不是纸上谈兵，用人单位也越来越重视培养学生的综合能力及动手能力。

园林树木栽培学是园林专业的一门专业核心课程，是研究园林树木的苗木培育、移栽定植和养护管理理论与技术的学科，是服务于园林树木栽培实践，从树木与环境之间的关系出发，在调节、控制树体与环境之间发挥更好的作用[1]。本文以武汉设计工程学院园林专业为例，分析园林树木栽培学实践现状，对本课程的实践教学改革进行初步探索，以增强教学效果，更好地实现应用型人才培养的目标。

2 实践课教学现状

实践课内容与实际应用衔接不够紧密 实践课内容由园林树木物候期观测、校园树木栽培养护现状调查、园林树木修剪、绿化施工实习和园林树木栽培现状分析等实验组成。……