陈靖 付彦君 王卉

摘 要 分析网络信息化在教学中的优势和目前药理学信息化教学中存在的问题，并从药理学实验教学的特点、现状和发展进行解析和探讨，提出药理学实验教学信息化发展的网络课程建设、移动端建设、专业平台库建设和大数据挖掘，为今后更好地开展信息化服务教学做参考。

关键词 网络信息化；药理学实验；信息化教學；教学模式；医学院校；网络课程；平台资源库

中图分类号：G642.3 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）12-0123-03

1 网络信息化教学的背景

网络信息化时代已经到来，截至2017年6月，我国互联网网民数量已经达到7.51亿，在线教育市场规模已经达到1560亿元，信息化网络已经成为国人不可缺少的信息载体和使用工具。信息技术发展日新月异，在“互联网+”非常流行的当下，利用网络信息化技术为教学服务，已经成为教育界教学发展的新趋势。如何利用好各种新媒体、新技术为教学服务，将其作为教学手段的一种补充，植根于现有教学内容，而不囿于传统模式，是教学工作者应该思考和探索的。

习近平同志在致国际教育信息化大会的贺信中提出：“构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设‘人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。”2015年，李克强总理将“互联网+”行动计划提升为国家战略。刘延东同志在第二次全国教育信息化工作会上强调，国家将大力推进信息技术与教育教学、创新创业的融合发展，促进教育公平，提高教育质量，为培养现代化建设所需高素质人才提供有力支撑。……