王绡

摘 要：目前，我国社会经济的快速发展，推动着我国教育事业的快速发展。在当前我国发展新形势下，社会对应用型人才的需求扩大，这就要求当今各大高校将培养应用型人才作为办学教学的重要目标。而对于大学英语教学，需要教师能够在此新形势下，以人才培养的思想作指导，对现有的教学模式进行改革，积极适应应用型人才的培养。

关键词：应用型人才；大学英语；实践教学

当前，随着我国高等教育的大力普及和推广，高等教育的发展已经逐步进入大众化的时期，相应的，国家和社会对高校人才的培养也就提出了更高的要求，特别是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中所提出的，高校应积极适应当前发展，采用多元化的创新型人才培养模式，培养能够促进当前我国社会经济发展建设的应用型人才。

一、应用型人才的内涵

当前高校对于人才的培养可主要分为用于对客观世界所存在的规律进行研究的学术型人才，以及对所发现的社会规律进行利用谋求社会效益的应用型人才。其中，应用型人才所具有的概念是相对的，一方面是相较于学术型人才的概念，另一方面是相较于在不同的教育发展时期和不同的教育阶段对其所具有的内涵存在一定的差异。因此，对于应用型人才的定义应理解为能够将社会自然规律化为己用，由此对社会效益进行创造的人才。

应用型人才主要具有以下特点：第一，相较于学术型人才的培养，应用型人才更加注重于对知识理论的实践；……