郑雅玲

摘 要：贪玩是孩子的天性。游戏则是孩子玩的一种重要形式。在参与游戏的时候，孩子的兴趣非常浓厚，注意力特别集中。基于此，教师可以尝试将游戏恰如其分地融入课堂教学中，借此激发学生对学习材料的浓厚兴趣，引领学生全神贯注地学习相关知识。基于此，将在理论联系实际的基础上，浅显论述教师紧扣教材教学目标，紧密结合学生认知水平将小学信息技术课堂游戏化的一些有效教学方法。

关键词：小学信息技术；游戏化；教学方法

小学生非常热衷于各种游戏，正因为他们对于游戏的热衷，所以他们在参与各种游戏的时候注意力高度集中。针对部分小学生在信息技术课中注意力不集中的现状，教师可以想方设法将小学信息技术课堂游戏化。

在将小学信息技术课堂教学游戏化的过程中，教师不仅要紧紧围绕课堂教学目标，还要结合学生的认知水平，即教师要选择一些与学生认知水平相符的游戏活动。只有这样，游戏在激发学生学习兴趣以及提升小学信息技术课堂教学效益方面的作用才能够发挥得淋漓尽致。下面笔者将在理论联系实际的基础上，浅显论述一些小学信息技术课程游戏化的教学方法。

一、将新知探究环节游戏化，让学生在快乐游戏中探究新知

新知探究是课堂教学的关键环节。在新知探究环节，如果学生注意力不集中、积极性不高涨，那么，学生对新知识的理解自然也就不够透彻、准确。……