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【内容摘要】近年来，随着社会经济的不断发展，我国教育事业的发展越来越受到重视。学校作为培养创新型人才的基地与主渠道，担负着对学生创新思维的建设与培养的重要任务，在创新型技术人才培养方面发挥着不可替代的作用。但是现状并非如此，在现在的高中物理教学过程当中，学生对于物理学科的学习，以及其主动性、积极性都不是特别的乐观，这样一来将在很大的程度上影响高中学校的人才培养质量。本文在立足于高中教学现状的前提下，对高中物理的教学与学生的创造能力的培养展开探讨。

【关键词】高中物理教学 创造能力 培养

前言

在目前的高中教学当中，物理学科作为一门重点科目，面临着课时安排少，内容繁多的问题。不少学生把学习的重点几乎都是放在专业知识上，导致了教学过程当中的物理课堂教学的效率十分低下。学生上课没有积极性，教师讲解就更难以积极，这样一种课堂教学，就更不要想能够对学生进行创造能力的培养了。对于高中整体的教学过程来说，对学生创造能力的培养是教学的关键所在，因为现在社会缺乏的就是懂创造，会创新的人才。而物理这一学科本身就十分要求学生的逻辑意识，所以对于学生的创造能力的培养是有着其特殊优势的。正是因为这样，高中物理教师非常有必要重视物理教学以及学生的创造能力的培养。本文将结合人教版高中物理教材，探讨物理教学及学生创造能力的培养。……