王峰

【摘要】小学数学小组合作学习是指在小学数学课堂上，以小组活动为主体，让学生个体在独立探究的基础上，组织学习小组在集体范围内展示自己思维方法的过程.学生通过互助探讨、小组互助的方式揭示数学规律和解决问题，提高自我交流和表达能力.这是一种现代化的教学方式和学习方式.

【关键词】小学数学；小组合作；时间；内容

自2015年秋季起，我所任教的学校开始实施“1+5”自主学习数学教学模式.其中“1”指前置作业，“5”指课堂教学的五个环节：小组交流、汇报展示、巩固练习、课堂小结和达标测试.学生前一天晚上独立完成前置作业，第二天新课伊始由教师组织小组合作学习，探讨前置作业上的习题.

实施小组合作教学两年多来，我发现并不是所有的学习内容都适合该种学习方式，有些知识点让学生讨论，虽然气氛活跃，但容易流于形式，不能发挥该种学习方式在发散学生思维能力方面的价值.因此，我在實际教学中对该问题进行研究，总结了一些小学数学中适合运用小组合作学习的内容或者合适的使用时机，具体如下.

一、用于强化记忆时

有一些公理、定理和公式等内容，学生识记有困难，在实际教学中可以安排小组合作学习，两人或三人互相说一遍，再集体背一遍，强化记忆效果好.科学表明在单位时间内和同伴进行强化记忆竞赛会起到良好效果，记忆结果会在较长一段时间内保持.但是要注意此种学习内容……