摘要：没有阅读就没有英语学习，学生要学好英语就必须广泛阅读。作为英语专业本科生的一门基础必修课，泛读课程有着其重要性。它对于提高学生阅读能力，扩大其词汇量，丰富其人文背景知识，从而全面培养英语专业人才有着十分重要的作用。但是在实际教学过程中对于泛读课程的教学存在一定误区，本文旨在通过分析这些问题，从而提出几点相应建议，以期能够提高泛读课程教学效率，丰富泛读教学改革成果。

关键词：英语专业；泛读教学；教学改革

中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2017）11-0004-01

1.前言

《高等学校英语专业英语教学大纲》中明确指出："高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。"要培养全面发展的英语专业人才，阅读是其中教学方法之一，同时《大学英语教学大纲》中也把阅读能力的培养作为大学英语教学的目标，这都能说明阅读在英语学习中的重要地位。作为英语专业生的一门基础必修课，《英语泛读》课程必须要引起学校，院系、教学老师以及学生的共同重视。

英语泛读课程旨在通过广泛的阅读使学生掌握必要的阅读技巧，扩大词汇量，同时通过涉猎不同类型，不同风格，不同主题的文章能够扩大见闻，增加对西方社会文化背景的了解，增强自身人文素质的培养。由此可以看出，泛读课程的重要特点之一为"泛"，即为"广泛"。……