赵密密

【内容摘要】初中的数学教学，老师通常注重培养学生的逻辑分析能力和逐步分析能力，却没有注意到观察力、想象力的重要性，导致不能最大限度的开发学生的直觉思维，久而久之学生就会缺乏创造力，对数学失去兴趣。本文将探讨初中数学教学直觉思维的培养方法。

【关键词】初中 数学 直觉思维 培养

作为思维形态的一部分，直觉思维具有跳跃性的特点，是在具备充足的知识水平的基础上表现出的一种直观感受。直觉思维在人类思维中不同于其他常规思维，具备能都瞬间出现且准确性高，科学家认为创造和发明的根本动力就是直觉思维。由此可见，直觉思维对于人类文明的发展和科技进步都有着至关重要的作用。同样，培养出良好的直觉思维能帮助学生更加轻松的解决各类数学问题

一、夯实基础知识——直觉思维的源泉

直觉思维的具备绝对不是偶然性的，必须要有丰富的知识储备量，快速的表现出的一种心理变化和思想碰撞。当你非常透彻的了解一件事物，并根据他和其他事物之间的关联和充足的实际例子获得了丰富的经验，你就会产生一种直觉，对于你正在研究的事物的发展状况和相关结论的直觉，这个结论通常来说具有很高的正确率。在教学过程中，老师必须让学生对直觉思维理解透彻，理解直觉思维并不是胡思乱想，直觉思维有相关的知识作为基石，而胡思乱想没有任何依据。具备优秀的知识储备水平才能保证直觉思维的顺利培养，这是培养直觉思维的源泉。……