刘春香

摘要：小学数学课程新标准的基本要求是培养学生的数学思维能力。数学思维能力包括丰富的空间想象能力，较强的归纳推理能力。在数学思维结构转化的过程中，我们不仅要教给学生知识，更重要的是要启迪学生的思维，给学生一把思维的钥匙。所以，在小学数学教学中如何启迪学生的数学思维，这是值得广大数学老师探讨的问题。

关键词：小学；数学教学；学生；数学思维

小学是学生学习成长的初级阶段，数学是有关空间想象和研究数量关系的学科，在建立学生的逻辑思维能力方面有着重要的作用。因此在小学数学教学中，教师应该如何从学生的实际出发，培养学生的学习积极性和兴趣，从而启迪学生的数学思维，促进学生观察力、思考能力的提升，成为多年来学者不断研究的方向。

一、小学数学教学中培养学生数学思维的意义

随着素质教育的进一步发展和新课改的逐步深入，课标对小学生数学提出了更高的要求，数学思维作为学生在学校数学过程中重要的个人素质，对知识的掌握和进度的把控都有着重要的作用。如果没有很好的建立数学思维，那么就会在回答问题时没有章法，无法寻找到合理的解题思路，因此当前对于教师来说培养学生的数学思维是小学数学教学的重要内容。

1、小学数学教师对学生数学思维的培养和启迪为学生解题和分析问题提供帮助。由于小学生自身年龄阶层的问……