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摘 要：在化学教学中，融入更多的生活实践，可以让学生对化学学科的学习产生正确的认知。教师必须要具有这方面的意识，在日常教学活动中不断扩充自身的“知识库”，这样才能游刃有余地应对生活化的教学需求。这种联系生活实际的知识学习和掌握的过程对于学生來说，理解的难度大大降低，同时结合实际生活中的行为和动作进行记忆，知识的掌握效果也可以得到很好地保证。

关键词：初中化学；生活实践；探索

化学知识点与我们生活有着密切的关联，很多知识内容都在现实生活中的各类事例与现象中得到了体现。在化学教学的过程中，融入生活化的要素，可以让整个教学过程更好地吸引学生，同时让学生认识到化学学科的特点，产生更好地学习动力，提升科学素养。在当前社会不断发展的过程中，以往传统化学教育模式已经不能很好地适应当前素质教育的具体需求。在化学教学中，融入更多的生活实践，可以让学生对化学学科的学习产生正确的认知。初中阶段，学生初步接触化学，对化学的认知上还存在一定的陌生感。采取生活化的教学策略，有助于提升化学教学的整体成效，让化学教学活动更加富有色彩和生趣。著名教育学家陶行知老先生曾经说过：“生活教育是以生活为中心的教育，从定义上说，生活教育是结合生活以教育，用生活来教育，为生活向前、向上的需要而教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。……