马勇��

摘要：高中阶段是学生的重要成长期，大多数的高中学生在这个阶段步入了成年，成了一个有选举权和被选举权的合法公民，可以说，高中阶段的政治课程就是让学生具备基本的政治权利、社会义务以及社会责任的意识，而其中法律意识的培养尤为重要。因而，我们要研究高中政治学科的现状，通过让学生掌握高中政治的基本原理，从而具备深厚的法律意识。

关键词：高中政治；培养；法律意识

一、 教学中法律意识培养的现状分析

1. 课程本身缺乏对学生法律意识的培养

我们丝毫不怀疑政治教材内容的合理性和设计的科学性，但是很多政治思想教师在教学中由于对教材理解不深刻，对课程安排不恰当，大多都采用照本宣科的方式来授课，学生在《政治生活》中学到的只是宪法截取的原文和教师不加解释的朗读，不但使得学生觉得枯燥乏味，而且没有真正地培养法律意识。比如在人教版必修二《政治生活》中的《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》中，很多教师没有认识到这节课就是培养学生法律意识的基础和前提，因而，只是照本宣科地授课，而没有掌握教材实质，更没有结合当前我国政治生活的实际，所以使得学生没有在这节课中认识到自己真正的政治权利和义务，自己通过什么途径参与具体的政治生活。

2. 缺乏与实际生活的结合

从某种意义上讲，《政治生活》是学生自入学以来第一次近距离地接触政治，接触法律，因而必须要与实际生活相结合，只有这样才能让学生真正掌握高中政治，真正具备法律意识，但是在当前的教学过程中最缺乏的恰恰就是政治意识和法律意识的应用。……