张臻

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 为了构建完善的教学评价指标体系，让评价体系充分的发挥它的功能，为了适应教育和社会发展的需要，本文分析了如何构建和完善教学评价体系。

关键词 体育教学 评价指标 构建

一、体育教学评价指标的构建原则

目前，我们国家体育教学评价指标体系的评价方法是以学校的专家、导员、同行专家和学生的评价结合的方法，把所得到的得分通过综合计算，用最后的结果得分来评定体育课的学习效果。最终结果往往与实际情况出现很大的偏差，严重影响了评价的准确性、真实性。所以我们分析一下如何构建和完善体育教学评价指标体系。

（一）以学生为主的教学观念

首先，我们应当转变教学和评价中的观念，应当以学生为主。目前，大部分的情况是学生被动的去参与教学和评价当中。我们可以改变师生关系，让学生主动的参与到教学和评价中来，从以学生学习结果为主到关注学生的进步和成长中去。我们应当时刻关注学生的变化，注意到学生的进步，并不断鼓励和支持他们，让他们主动的参与到评价当中来，真正的做到以学生为主，使学生从被动的接受评定到积极主动的参与评定，让体育教学评价成为一种学生能主动参与其中的学习活动。

（二）基础知识和综合素质共同发展

目前，我国体育教学有很多种观念，但无论哪一种观念基础知识和综合素质都是体育教学中最基本的两大点。……