卢艳群

【摘要】随着社会的不断发展，传统的教育方式的弊端暴露无遗，为了提高教学质量与学生实际的学习能力，我国不断推进教学改革。目前各大小学院校为了配合新课标改革，不断对教学方法进行革新。数学学科是学生在学习过程中的重要科目，小学数学更是学生学习学习的基础。传统的教学方式知识照本宣科，很容易使小学数学课堂变得索然无味。本文通过对生活情境方法在小学数学中的使用进行研究，提高小学数学课堂的趣味性。

【关键词】生活情境方法 小学数学 运用

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）41-0042-02

小学阶段是学生学习习惯以及学习方法的形成阶段，也是学生学习的基础阶段，对于学生日后的学习具有重要影响。从我国整体的教学现状来看，我国正在从应试教育向素质教育转变，传统的教学方式很难满足素質教育的要求，因此，转变传统的教学方式势在必行。通过生活情境方法，将小学数学与学生最为熟悉的生活情境联系在一起，既可以加深学生对于数学的理解，同时又能增强数学课堂的趣味性，吸引学生的注意力。

一、完善教学内容，将教学与生活实际相结合

目前关于小学数学的教学改革已经在各个地方已经开展，很多学校进行了大胆的尝试，将生活情境教学法引入到小学数学教学中就是其中之一，经过一段时间的实践，小学生学习数学的兴趣明显提高，数学成绩也有很大程度的改善。……