杜厚权

【摘要】众所周知，学习中国近代史不仅能够增强学生对我国历史的认知，培养学生的爱国主义精神，还能够通过去其糟粕，取其精华，提炼出适用于当前学生自身发展的智慧。学习历史无论是对于学生个人还是对于祖国未来的发展，都有着重要的价值和意义。中国近代史是高校学生必须要学习的一个学科，大学生作为祖国的未来，不仅要了解祖国的今天，更要铭记祖国曾经遭受过的屈辱。只有这样才能够自己学生的爱国主义精神，以及自身发展的动力。因此，中国近代史的教学在高校学生学习过程中担任着重要的角色，如何对中国近代史教学进行改革也成为了很多历史教师所思索的问题。笔者主要针对中国近代史教学过程中的四个环节的创新和改革展开简单的讨论。

【关键词】中国近代史 教学改革 探索 实践

【中图分类号】G652 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0019-02

历史是过去留给我们的宝贵的财富，它既是一种发展的借鉴，又是一种学习的资源。中国近代史主要讲述的是从鸦片战争开始知道今天这一段时间里的历史，同时也是中国社会、政治、经济、文化、军事等多方面发展演变的写照。随着素质教育的发展，教育教学越来越注重提升学生的个人素质，培养学生的学习能力。因此在当前的教学模式下，我们不断地追求创新和改革。对教学进行创新，只为了顺应时代的发展，满足教育的需求，为学生带来更好的学习体验。在进行教学改革时，需要以教学内容为基础，以学生的发展为核心，对教学策略以及教学形式等因素进行创新和调整。……