严玉才

摘 要：当前我国社会不断发展，经济水平不断提高，随着各项改革的进程，教育也在发生着重大的变化，处处影响着学生的发展。而在农村小学生的数学教育中，数学书写习惯暂时还没有得到很好的改善，书写水平能够体现学生的学习态度，而小学阶段是培养良好的书写习惯的黄金时期，但是由于农村教育水平有限，学习资源较差，小学生的数学书写水平处于刚起步阶段，书写水平普遍不很理想。因此，农村小学生要利用现有的教育资源，培养自己良好的数学书写习惯。本文就农村小学生数学书写习惯进行简要的探讨。

关键词：农村教育 数学书写 培养方案

我都知道，在进行阅读的时候，良好的书写及美观的字体会给人们带来视觉上的享受，正所谓“字如其人”，书写水平能够间接反映学生的学习素养，甚至还能看出其性格特点、学习水平。而数学作为最严谨、逻辑性最强的学科，对于其书写更有着极高的要求，许多数字及其符号稍微改动就完全变了个意思，影响着数学的学习，小学是培养学生各方面能力的最好阶段，良好的数学书写习惯能够对他们以后的学习之路产生重大的影响。因此，就川教版小学数学教材来说，对小学生的数学书写习惯进行必要的培养是至关重要的。

1 农村小学生数学书写现状

当前社会的信息化程度提高，各种网络科技不断发展，随着这些技术的进步，手机、电脑等高科技不仅在城市中大有体现，也逐渐走进了农村的生活中，我们都知道网络是把双刃剑，利用好了它能够带给人们无穷无尽的益处，利用不得当则会造成无法挽回的灾难。现在很多人习惯于在电脑端、手机端打字，虽然说这一定程度上节省了时间，提高了书写的速度，但是对于农村小学生的书写习惯却是不好的，尤其是在数学这门学科中，大大降低了学生们的手写能力，很多家长及教师并没有很好地意识到培养书写习惯的重要性，没有对小学生进行必要的培养，而学生们由于没有经过系统的书写习惯的训练，导致在数学书写的过程中出现了很多问题，字符不够清晰、数字混乱、书面不够整洁，这一方面影响了学习的成绩，在考试中由于书写问题而造成扣分屡见不鲜；但是更重要的是这样的书写习惯会逐渐渗透进学生的思想中，以后很难纠正过来，从而影响学生的发展。

2 培养农村小学生数学书写习惯的意义

按照目前的教育情况来说，在农村开展数学书写有着重要的意义，如果在农村小学中利用现有的教育资源对学生进行系统的培训，教会他们正确的书写姿势、书写格式，那么对于我国的农村数学教育具有重大作用。总的来说，培养农村小学生数学书写习惯有着以下几点意义：（一）提高学习成绩。为什么第一是学习成绩呢？因为随着书写水平的上升，最明显的变化就是同一个学生短时间内的学习成绩有着明显的提高，因为在平常的考试中，教师一份份批改试卷，容易产生视觉疲劳，而对于那些书写的数字或者符号看不清楚的很多都会扣分甚至直接判错，即使这个学生的答案正确，这样是非常不划算的。比如在一道题中，将数字5写成了数字8，导致最后计算结果出错，影响最终的评分，这不是知识的问题，而是学习态度的问题，只有在数学的书写习惯上加以改善，那么学生的数学成绩必将会大幅度提高。（二）端正学习态度。从一个人的书写可以看出对于学习的态度，一般来说，字体美观、卷面清晰的书写试卷往往会得到教师们的青睐，甚至会不由自主的酌情加分；而那些书写不规范的往往是学习不好的，学习态度不够3的。因此，提高数学的书写水平，改善书写习惯能够使得学生端正学习态度，从而进一步提高数学成绩。

3 农村小学生的数学书写习惯的培养策略

3.1 加强正确书写意识

学生在数学的学习过程中，要保持着高度的注意力，对于随时的数学书写要求更应该遵守。因此，学校应该利用各种合理方法，加强学生们正确的数学书写意识，可在学校中开展宣讲会、讲座等，教师在課堂的教学中也应当不断的为学生们灌输正确的数学书写意识，逐步改善他们的学习习惯，不断纠正小学生错误的书写格式，只有慢慢提高了学生们的数学书写意识，他们才会更加的注重学习，激起学习兴趣，在一定程度上也会加强他们的主观学习性。

3.2 加强考核标准

在对小学生进行数学书写习惯的培养过程中，还要做到一点就是对于他们书写要进行必要的考核，而每逢考试就是一个很好的机会。在这教师评卷的过程中要严格把关，认真研究学生们的试卷，对于书写美观、字迹清晰的学生要给予褒奖，甚至要加分，在全班乃至全校范围内宣传，进行“模范试卷”的展示，使得学生们意识到好的数学书写习惯的优越性。而对于那些书写不好的、胡写乱画的、影响教师评卷的学生要给予严格的惩罚，在试卷上除了必要的扣分之外甚至要考虑酌情减分，使得这些学生意识到自己书写习惯带来的严重后果，汲取考试教训。这样加强了学生的考核标准必然会对学生的数学书写习惯的提升带来巨大的帮助，有利于学生的数学甚至综合书写能力的提升。

4 结束语

总之，学生们要意识到正确书写的重要性，学生的数学成绩离不开良好的数学书写习惯，需要学校、教师及家长共同努力，耐心对学生进行教育。使得他们逐步养成良好的数学书写习惯，主动学习，从而爱上学习。

参考文献：

[1] 刘建福，梁钦.农村小学生良好写字习惯的培养[J].教育界：基础教育研究，2015（3）：161-161.

[2] 李华.如何培养小学生良好的书写习惯[J].知识文库，2016（18）.