吴荷媛

摘 要：目前，我国教育部门十分重视学前教育，使其拥有了更加规范的教学模式，也对这一专业进行了更加详细的分化，使幼儿教育的专业化程度增加，为培养新时代的专业人才奠定了基础。本文探讨了传统学前教育专业存在的弊端，重点阐述了其未来发展路径。

关键词：学前教育专业 发展前景 路径探索

前 言

随着国家对学前教育的不断重视，政府对于学前教育的投入也不断地增加，幼师的待遇以及地位也在不断地改善。学前教育专业也向着多元化的方向发展，成为了一个就业率很高的热门专业。然而就目前的教育专业的发展方式而言，虽然有着科班出身的幼教就职竞争力更高的优点。然而在实际的教育过程中，却有着许多的缺点。

一、传统的学前教育专业教育模式的弊端

在高等教育扩招之前，我国的幼师培养方针一直是以中专层次为主，并由专门的幼儿师范学院来培养。

传统的学前教育专业通常以“三学六法”为教育课程的中心。“三学六法”即“幼儿心理学”、“幼儿教育学”、“幼儿生理卫生学”、“幼儿常识教学法”、“幼儿计算教学法”、“幼儿园教学法”、“幼儿音乐教学法”、“幼儿美术教学法”、“幼儿体育教学法”[1]。这些是每一位幼儿教师所必须掌握的学前教育的核心知识和技能。然而这种师范教育体系存在一定的不足，表现为，传统的幼儿师范学校仅仅有一个笼统的“学前教育”专业，然而学习的内容却十分地繁杂多样，却又每样都只沾一点皮毛浅尝辄止，使传统的学前教育专业的知识缺乏一定的整合性。……