麦晓红

【摘要】 学科素养是我国新课程标准中提出的一个新概念，是指在学科学习和实践活动中养成的具有该学科特征的基础知识、基本技能、基本品质和基本经验的综合。英语学科作为小学教育教学的重要组成部分，教师应该注重借助英语课堂教学，培养学生的英语学科核心素养，于促进学生的心智发展，塑造学生的健康品格，培养学生的思维能力。

【关键词】 核心素养 转变理念 实践 革旧 创新

【中图分类号】 G623.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）09-017-01

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一、何为英语学科核心素养

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。语言能力就是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能、交际策略等等；思维品质是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、理性表达、用英语进行多元思维等活动。文化意识重点在于理解各国文化内涵，比较异同，汲取精华，尊重差异等方面。学习能力主要包括元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略。

二、转变理念，培养学生的英语学科核心素养

我地自2002年从小学三年级开始普及小学英语课程以来，由于教学对象、师资力量、教学环境，教学理念、以及教学方法等方面因素影响，小学英语教学一直在艰难的步伐下前进着，基本处于为“应试”状态，离“培养英语学科核心素养”这一宏伟目标还有很大的距离。

要改变这一现状，高举“培养英语学科核心素养”的大旗，需要从以下方面作出努力。……