摘 要：电力电子技术作为自动化专业的专业基础课，在课程体系中处于重要地位，根据教学内容有针对性的改进教学方法和手段，比如增加学生自主实践操作环节等措施在培养学生的兴趣和实践能力方面取得了较好的效果，本文重点针对课程教学中存在的一些问题进行改革在提高学生综合能力的同时，也达到了提高教学质量的目的。

关键词：电力电子；教学改革；教学模式；实践

1 引言

电力电子技术课程是一门综合性新兴交叉学科，主要是由电力学、电子学和控制理论三个学科交叉而形成，同时也是自动化专业的一门重要的专业基础课。近年来，电力电子作为一项新兴技术，随着电子技术的飞速发展不断发展，内容也在不断增加，在生产生活的各个领域受到人们越来越多的关注，特别是随着各种新型功率电子器件的诞生，使电力电子设备的性能得到不断提高；计算机仿真技术的飞速发展大大提高了电路设计的效率，这些因素都为电力电子技术的应用和发展提供了良好的契机。本课程教学总学时60学时，在课堂教学中电路图和波形图比较多，实践性非常强，如何在有限学时内获得最好的教学效果，使学生较好地掌握课程内容，并培养学生实践能力和创新能力，是一项急需解决的问题。本文从教学中对该课程从多方面进行了教学改革的探索。

2基于实践教学的创新化教学模式

2.1打破传统教学模式，改革现有教学方法