一、当前校企合作的困境是什么

（一）发展阶段一校一企的局限

在目前已形成的校企合作中，大多是学校为求生存、求发展，而主动向企业界寻求合作伙伴，而主动来寻求与学校合作办学的企业少而又少，多数企业给予学校的资助，亦都停留在教学设备捐助、实习基地提供、员工培训等的合作。这种合作，离真正意义上的校企合作教育目标—建立起一个可持续发展的校企学合作教育的良性循环机制，实现教育资源的优化组合，将高职教育资源的势能转化为推动经济增长的动力，实现办学的整体效益，相去甚远。

（二）企业利益如何兼顾

校企双方对利益的认同是有差异的，企业追求的是生产和经营的利润，学校追求的是人才培养的质量。由于学校教育规律与企业生产规律的差异性、合作效益的滞后性、教育产品的长周期性以及合作过程的风险性，合作双方在利益机制上常常不能达成一致。防止学校急功近利的人才培养观，保证学校的教育质量，把市场的短周期性和教育及人才培养的长远性有效地结合起来，使校企合作不仅满足企业当前的需要，还要满足企业长远发展的需要，也是高职院校与企业合作中急需解决的问题和矛盾。

（三）学校教学模式的局限

学校往往容易偏离合作教育的本质目标。“教学做合一”是高职教育校企合作模式追求的本质所在。而以学校为主的校企合作模式，则是追求各种“证书”的获取和各……