刘洪兴

研究的目的：德育是教育的根本，德育是教育的方向，德育是教育的灵魂。在学校教学中德育又容易流于形式，如何在体育教学中施行德育于无形之中，使学生在如坐春风、如沐春雨的氛围中受到教益，是我们体育教师耐心思考的重要内容。

关键词：德育教育 体育精神 德育渗透

一、问题的提出

根据初中学生的年龄特点，制定可行性的活动方案，在体育课的各项活动中加以实施，既能使学生增强体质，提高运动技巧和技能，而且还能发展智力、陶冶情操、锻炼意志，培养集体主义精神，增强组织性、纪律性和团队合作意识。

二、研究方法

一是严格的管理强化纪律观念，二是以艰苦的训练磨练顽强的意志，三是在体育游戏中培養相互合作的团队精神，四是在体育竞技中增强科学的竞争意识。

三、实施方法

（1）严格的管理强化纪律观念体育教学中。体育课中，用较短的时间，迅速将学生组织起来，为体育课的准备活动做好充分的准备，使学生精神振奋，情绪活泼地开始一堂课的学习。准备活动包括整队、报数等一般性准备活动和专门性准备活动。它不仅是对学生身体姿势和空间知觉的基本训练，同时也是一种严格的集体活动。它要求学生在共同的口令下完成协调的动作，从而培养严格的组织纪律性和朝气蓬勃的集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的应变能力。此外，体育教学要求学生穿适合运动的衣裤，衣……