许萍

【摘要】在当前的教育领域中，小学英语教学一直被视为基础性教学科目，但是在近些年的发展当中，小学英语教学也出现了一定的教学问题，需要加以科学的完善和解决，否则会严重影响整体的教学效果。因此，要对小学英语教学面临的挑战进行一定程度的探讨，提出一部分改善的策略，以提高小学英语教学质量。

【关键词】小学英语；教学特点；挑战；策略研究

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）07-0092-01

伴随着信息时代的到来，我国的国际化发展方向不断加以完善和拓展，而在这个时期的发展中，英语发挥着基础性的交流沟通作用，但是在实际的小学英语教学中，却可以发现，小学生的英语学习大都存在着一定的问题，而且这些问题并没有得到教师的切实关注，导致整体的教学难以得到实际的改善和优化。新课改以后，我国的教育领域发生了相当大的改革，不仅运用了一些全新的教学设备，而且优化了当前的教学模式，但是所产生的教学效益并不是很高。

一、小学英语教学的特征

1.小学英语教学更关注根本

就目前教育情况而言，小学英语的教育是整个学生生涯学习英语的基础，小学英语教育教的如何，直接决定了学生基础打的稳不稳，所以小学英语教育更关注英语教育的基础。通过小学英语教育，让学生养成一种学习英语的习惯，培育小学生自主学习英语的能力。因而小学英语老师在进行英语教育时要关注基础，要侧重培育小学生打下坚实的基础。……