李彤

摘要：中华汉字是我们中华民族的文化瑰宝，历史悠久魅力无穷，我们要继承传扬。然而汉语拼音是帮助我们识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读、写话的工具。它不仅能帮助识字，也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。所以我们不但要了解汉语拼音更要把它学好掌握好。

关键词：汉语拼音；学生；兴趣

一、汉语拼音及汉语拼音的重要作用

汉语拼音（Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin），是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。2012年10月1日，新汉语拼音正词法规则正式实施。

汉语拼音对普及识字以及初等教育起了很大的作用。同时它也为语源学汉语与其它语言的比较提供了一个非常重要的工具。同过去其它的汉语拉丁化的规则相比，它的规律比较简单，发音更规范于普通话的发音。它系统地体现了普通话发音的规则。随着计算机的普及，汉语拼音也是一种非常常用的中文输入法。

二、如何激发学生的学习兴趣

汉语拼音是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读、写话的工具。它不仅能帮助识字，也能促进读写。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。然而拼音教学一般是在一年级第一学期，大部分孩子只有六、七岁，他们的年龄特点是，注意力不能持久，观察不细致，有意记忆能力差，具体形象思维占主导地位，而汉语拼音是一个个抽象的符号。……