蔡树玲

【摘要】本文分析了目前我国机械基础教学现状以及存在问题，目前我们还存在重分析、轻综合、重理论、轻实践、轻设计等诸多教学现象。很难培养出具有创新设计能力和新产品开发能力的机械设计毕业生。针对这种教学现象，结合机械基础这门课具有较强的综合性和实践性的特点，考虑教学对象自身特点和我们所要培养目标，同时为满足时代和发展对机械设计人才培养的需求，响应国家教育部制定的“卓越工程师教育培养计划”，机械基础教学应该应用理论性与实践性教学相结合，采用多媒体教学、实地教学和案例教学等多种教学手段，培养学生的机械设计创新能力、分析、实践动手能力和新产品开发能力。

【关键词】实践性教学；人才培养；创新设计

【中图分类号】TH11-4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）01-0030-01

引言

随着现代经济的快速发展，机械应用越来越广泛，目前机械专业已经成为我国工科类院校重要的一门专业，这门学科具有较强的综合性和实践性，比较难掌握。同时，我国教育部近年来不断改革教学目标，以力求培养学生的自主学习意识，培养学生的机械实践应用能力。为完成这一目标，必须加强机械基础这门课的实践性教学。

本文分析了我国当前机械基础的教学现状和实践性教学对于机械基础课的必要性。同时列举了实践性教学当中应用的教学方法：多媒体技术法、实地教学法和案例教学法。分别阐述了这三种方法在机械基础教学当中过的运用方法和这三种方法在机械基础教学过程中对学员产生的教学作用。……