张华

【摘要】语文教学应致力于学生语文素养的形成与发展，学生的读、写、听、说能力是语文教学的核心任务，也是学生核心之“语文素养”。我们应在平时的教学中，要创设情境，激发学习的兴趣；让学生真正领悟语文的真谛；在教学中不断提高学生的写作能力；拓展学生视野，提高学生的实践能力，在实践中不断提高学生的“语文素养”。

【关键词】素养；兴趣；写作；拓展

【中图分类号】G63 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0084-02

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。语文新课程标准指出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。学生的读、写、听、说之能力是语文教学的核心任务，也是学生核心之“语文素养”。那么，在语文教学中，如何才能全面提高学生的语文素养呢？

一、创设情境，激发学习的兴趣

兴趣是最好的老师，提高他们的学习语文的兴趣，那么，如何调动学生的兴趣呢？教师的引导是关键，这需要教师的精湛的教学技术和娴熟的业务素质，我在教学中，主要通过创设情境，设计导语，有感情的朗读课文，让学生身临其境，让学生感受到课文的优美，初中学生虽然不会全面地、有深度地鉴赏美，却会用自己朴素的感受，独特的方式欣赏美。学生们接受知识，思考问题是离不开具体形象的，因此，我们可以從直观的具体形象入手，引导学生欣赏美，让学生得到美的享受、美的愉悦。……