吴秋足

【摘要】在老师的教学生涯中，几乎每届都会有后进生，对于后进生老师要摆正心态，不能因为后进生的存在心生抱怨。后进生并不是所谓的笨学生、差生，他们只是在学业上或品德上相对滞后。怎样做好后进生的思想工作，让他们喜欢上学习，就成了每个老师必须认真思考的问题。要怎样做才能提高后进生生物素养和升华他们的品德呢？我在教学中摸索出来的一些经验，现把它整理总结出来。

【关键词】后进生；生物素养；学习兴趣；习惯的养成

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）02-0086-02

一、成为朋友，打下基础

1.用真挚的情感打动

老师不要对后进生持有偏见，应一视同仁，用真诚的态度去与他们相处，让他们知道老师是可以被信任的。在取得后进生的信任后，慢慢、一步一步的了解，在推心置腹的交谈中，后进生才会愿意倾诉自己的心声，直言不讳的表达自己的想法。也才能让后进生欣然接受老师讲的知识，教他们做人的道理乃至对他们的批评。以心换心，老师用真心，真挚的情感去感化后进生，他们也会同样真心的对待老师，接受老师的帮助和教育。

2.换位思考，尊重对待

后进生的心灵是非常脆弱敏感的，他们比其他学生更容易受到伤害。所以老师在和后进生交谈的时候必须要不断提醒自己，不要带有色眼光看人，要尊重他们，理解体谅他们。老师在和后进生进行推心置腹的交谈的时候，要设身处地地去体会他们的内心世界，做到换位思考，站在后进生的角度考虑问题。……