王新娟

摘 要：新课改下的新式教学方法近年来备受推崇，在大环境的影响下，小学美术教学提出了“诗画合一”的教学方法。提出从以下三点进行改善小学美术教学形式：营造诗与画和谐共处的课堂环境；开展诗与画有关的课外活动；设计不同特色的“诗画合一”的课型。

关键词：小学美术；诗画合一；教学实施

一、营造诗与画和谐共处的课堂环境

所谓“诗画合一”，实际上是指学生在放松的状态下根据诗或者画所联想出来的画或者诗，如何才能让学生主动联想到诗或者画，就是课堂教学的目标。教师与学生通过诗或者画来进行思想和艺术的交流，来达到“诗中有画，画中有诗，诗画合一”的最高境界。让学生在不知不觉中接受到来自艺术的高雅熏陶，从而使学生对诗画的总体欣赏水平潜移默化地逐步提高。作者根据多年的美术教学经验得出：美术教学中的教学氛围直接影响到学生对课堂的专注力，诗画合一的教学氛围可以调动学生主动学习美术的积极性，刺激学生对美术的兴趣，使学生的艺术能力得到有效提高。

1.认真设计每一节美术课堂，不定期地组织学生进行一些课本中没有的美术活动，这样一来，不仅可以提高学生的美术学习水平，还有利于开展诗与画的完美融合，使诗与画在学生的心里扎根，逐渐发芽，从而提高学生的诗画鉴赏能力。另外，可以针对不同的节日或者具有特殊意义的纪念日，来开展多种多样的有关美术的比赛，比如说母亲节、儿童节等。……