董素敏

摘 要：伴随着素质教育的不断深化发展，教师的教学方式也有了较大的变化，为了让高中语文教学中学生的思维能力得到锻炼和培养，就需要在教学过程中关注学生灵活多变的语文思维，不断地提升学生的综合素质。为学生未来的生活和学习打下坚实的基础。在传统的高中语文教学中存在多种弊端，教师只是进行陈述式的讲解，由此严重地阻碍了学生的成长。基于此，对高中语文教学中如何培养学生的语文思维进行分析和探究。

关键词：高中；语文教学；培养学生；语文思维

社会经济的不断变化和发展对人才的要求非常高，在教育过程中要不断地与时俱进，使其符合现代化发展的基本要求，同时也对教育教学提出了更多的要求，也形成了非常大的考验。高中阶段是学生学习语文的关键阶段，需要对学生语文思维进行多方面培养。

一、使用情境式的教学方式提升学生的语文思维能力

在高中语文教学活动当中，高中语文教师可以通过情境创设的方式对学生的语文思维能力进行培养，情境式的高中语文教学方式主要是通过教师对教材的理解创造出适合的教学情境，学生在这样的教学情境当中完成学习。这样才能够让学生充分地发挥出主动学习的能力，完成自己的学习，解答和创建更多的教育性问题，让学生的语文思维能力得到全面的提升。

例如，教师在讲解朱自清的《荷塘月色》过程中，高中语文教师可以使用多种方式创建情境，其中的一种方式就是使用道具，例如，使用多媒体播放关于荷塘月色的图片，还可以播放《荷塘月色》歌曲。……