叶文亮

摘 要：随着课程改革的不断深入，对高中生的综合能力要求也越来越高。因此，培养高素质的人才成为教育教学工作的主导思想。高中政治课不同于其他自然学科，它对学生的一生都有着重要的影响。所以，更要采用多种方法，提高政治课堂教学的实效性。

关键词：高中政治；课堂实效性；素质

高中学生的年龄一般在十四五岁到十七八岁之间，这个阶段通常称之为青年初期。高中三年是学生走向社会生活的准备期，也是学生开始思考未来生活道路的时期。所以这一阶段的学生面对未来，往往会感到迷茫和不知所措。高中政治课作为高中阶段的主要学科，起着指路明灯的作用。

一、政治老师要不断提高自身的素质

“腹有诗书气自华。”老师要想使课堂更具吸引力，首先自身要具有广博的知识。这样才能在课堂上做到收放自如、张弛有度，使课堂内容丰富饱满，自然流畅。所以，教师自身综合素质的提高是调动学生积极性的首要前提。

教师要树立正确的教育观念，坚决摒弃传统的“一言堂”的教学模式，真正做到以生为本，以学生的学习和成长为出发点来设计课堂教学模式。教师要精心备课，课堂语言尽量风趣、幽默，最大限度地激发学生的学习兴趣。教师要改变严厉、不苟言笑的形象，用自身饱满的热情感染和影响学生，让学生充分感受到政治的魅力。

传统的教学当中，老师都或多或少地带着分别心去看待学生，即对成绩好的学生关爱备至，对学困生则采用忽略的态度。……