拉巴次仁

摘 要：初中阶段，学生开始初步系统地接触物理知识。因此，可以说，初中时期的物理学习是学生们进入物理殿堂的第一块敲门砖，进一步则可以表明中学时期的物理教学是十分重要的。这个时候是否能通过趣味的教学方法使学生们对物理产生兴趣，对他们在中学乃至高中、大学时期的物理学习都有着深刻的影响。主要论述运用有趣的教学方法进行初中物理的教学。

关键词：初中物理；快乐教学；教学氛围

从小学到初中是一个过渡时期，褪去少年时期的懵懂，这时候的学生仿佛刚出生的婴孩，对一切与知识相关的东西都有着强烈的好奇心和求知欲。但同时，教师应该认识到的是，他们此刻的学习劲头都是短暂的，所以教师应该抓住那个绝佳的转瞬即逝的时期，用充满乐趣的方法进行物理教学，使学生能够积极主动地学习，而不是一遇到自己不懂的物理问题就退缩。

那教师应该怎样通过快乐的物理教学方法来稳定和巩固学生在这一学科上的学习积极性和稳定性呢？下面笔者就将对关于初中物理趣味教学的作用和方法进行具体的阐述。

一、教师教学的趣味性在物理快乐教学中的作用

据统计发现，大部分学生对其物理老师的教学方法都苦不堪言。枯燥、乏味、呆板、严肃，这就是他们的物理课堂。因此，很多学生在中学刚开始接触到物理的时候就对其失去了兴趣。所以，教师在物理教学中的趣味性的作用可见一斑。……